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dc.rights.licenseAl consultar y hacer uso de este recurso, está aceptando las condiciones de uso establecidas por los autores.es_CO
dc.contributor.advisorVelásquez Niño, Ana María 
dc.contributor.advisorGómez Lozano, María Teresa 
dc.contributor.advisorChaux Torres, Jesús Enrique
dc.contributor.authorTriana Quijano, Adriana Fernanda
dc.date.accessioned2018-09-28T08:29:18Z
dc.date.available2018-09-28T08:29:18Z
dc.date.issued2013
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/1992/12044
dc.descriptionilustracioneses_CO
dc.descriptionIncluye referencias bibliográficases_CO
dc.format.extent41 hojases_CO
dc.language.isospaes_CO
dc.sourceinstname:Universidad de los Andeses_CO
dc.sourcereponame:Sénecaes_CO
dc.titleRelaciones entre asertividad de los docentes y clima de aula en el Gimnasio Fontanaes_CO
dc.typeTrabajo de grado - Maestríaes_CO
dc.publisher.programMaestría en Educaciónes_CO
dc.rights.accessRightsopenAccess
dc.subject.keywordAmbiente del salón de clases - Investigaciones - Estudio de casoses_CO
dc.subject.keywordConducción de clases - Investigaciones - Estudio de casoses_CO
dc.subject.keywordRelaciones maestro-estudiante - Investigaciones - Estudio de casoses_CO
dc.creator.degreeTesis (Magíster en Educación) -- Universidad de los Andeses_CO
dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónes_CO
dc.type.versionpublishedVersion
dc.type.versionpublishedVersiones_CO
dc.description.degreenameMagíster en Educaciónes_CO
dc.description.degreelevelMaestríaes_CO


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