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La repetición escolar - ¿un fenómeno de segregación? Un análisis desde las redes sociales de estudiantes repitentes

RISMendeley
URI: http://hdl.handle.net/1992/13438
Author: Ramírez Ramírez, Yency Jasmín
Director(s)/Advisor(s): Molano Flechas, Andrés Elías; Velásquez Niño, Ana MaríaUniandes authority; Saldarriaga Mesa, Lina MaríaUniandes authority
Publication date: 2015
Content type: masterThesis
Keywords:
Fracaso escolar - Investigaciones - Estudio de casos
Rendimiento académico - Investigaciones - Estudio de casos
Segregación en la enseñanza - Investigaciones - Estudio de casos
Redes sociales en línea - Investigaciones - Estudio de casos
Colegios distritales - Bogotá (Colombia) - Estudio de casos
Abstract:
La repetición escolar es una problemática común en muchas de las instituciones educativas colombianas. A lo largo del año escolar, los esfuerzos institucionales apuntan a disminuir el número de estudiantes no promovidos. Sin embargo, las estrategias siguen siendo insuficientes para superarla, pero sobre todo para hacer que los estudiantes repitentes emprendan ese proceso en forma efectiva y exitosa. Aunque este fenómeno ha sido estudiado en diversas investigaciones y escenarios tanto nacionales como internacionales, sigue siendo tan ambiguo como complejo de intervenir, debido en gran parte a su carácter multifactorial. Es así, como partiendo de un análisis de las redes sociales y académicas establecidas por estudiantes de grado sexto y octavo de un colegio oficial de Bogotá, esta investigación busca aportar un elemento más de análisis a esta problemática
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Name:
u722404.pdf
Size:
674.9Kb
Format:
PDF

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