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dc.rights.licenseAl consultar y hacer uso de este recurso, está aceptando las condiciones de uso establecidas por los autores.es_CO
dc.contributor.advisorMariño Drews, Olga 
dc.contributor.advisorGalvis Panqueva, Alvaro Hernán
dc.contributor.advisorCorreal Torres, Darío Ernesto
dc.contributor.authorCalle Archila, Carlos Ricardo
dc.date.accessioned2018-09-28T10:43:37Z
dc.date.available2018-09-28T10:43:37Z
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/1992/13569
dc.descriptionilustracioneses_CO
dc.descriptionIncluye referencias bibliográficases_CO
dc.descriptiontextoes_CO
dc.descriptioncomputadoraes_CO
dc.descriptionrecurso en líneaes_CO
dc.description.abstractThis document presents a proposal for using gamification in blended and online courses, including elements different from behavioral ones. These elements consider topics such as online courses, massive open online courses (MOOC), emotions, affective models and gamification, and show how some authors integrate these topics. The goal of this work is to define a system capable to include a user affective model, gamification and emotions elements and a rule based software to setup the use of these elements in a learning environmentes_CO
dc.format.extent87 hojases_CO
dc.language.isoenges_CO
dc.sourceinstname:Universidad de los Andeses_CO
dc.sourcereponame:Sénecaes_CO
dc.titleEmotion-gamified tools for blended and online courseses_CO
dc.typemasterThesises_CO
dc.publisher.programMaestría en Ingeniería de Sistemas y Computación*
dc.rights.accessRightsopenAccess
dc.subject.keywordSoftware de aplicación - Diseño - Investigacioneses_CO
dc.subject.keywordGamificación - Investigacioneses_CO
dc.subject.keywordTecnología educativa - Investigacioneses_CO
dc.subject.keywordEnseñanza con ayuda de computadores - Investigacioneses_CO
dc.creator.degreeTesis (Magíster en Ingeniería de Sistemas y Computación) -- Universidad de los Andeses_CO
dc.publisher.facultyFacultad de Ingeniería*
dc.publisher.departmentDepartamento de Ingeniería de Sistemas y Computaciónes_CO
dc.type.versionpublishedVersion


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