Predictores de la conducta pro-ambiental en estudiantes de 4to y 5to grado

Abstract

Identificar las variables predictoras de la conducta pro-ambiental de los niños y las niñas de 4to y 5to grado fue el objetivo de este estudio. El logro de dicho objetivo pretende, de igual forma, que todos pero sobretodo aquellos quienes contamos con el privilegio de participar en la formación de los niños y las niñas en las aulas de clases, podamos desarrollar estrategias pedagógicas más asertivas en relación con el cuidado ambiental. Las variables que se analizaron son de tipo emocional y cognitivo, tanto personales como sociales o contextuales