Abstract:
"El presente estudio tiene la finalidad de diseñar un ambiente de aprendizaje para potenciar el pensamiento crítico en los estudiantes de grado noveno de dos colegios distritales a través del uso de las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC). El antecedente más relevante del problema de investigación fue el bajo rendimiento académico encontrado en las áreas de ciencias naturales y tecnología y la falta de interes por el estudio de estas asignaturas."Introducción
