Abstract:
"...se planteó como pregunta orientadora: ¿Qué contribución tiene el acompañamiento docente desde la coordinación en la implementación de una innovación pedagógica en la asignatura de Física? En consecuencia, los resultados obtenidos muestran que el acompañamiento desde la coordinación es fundamental para mejorar en forma continua nuestro quehacer docente y las relaciones entre los integrantes de la comunidad educativa. De hecho, lo anterior induce a procesos reflexivos que nos permite cuestionar y poder con ello realizar trasformaciones en el proceso enseñanza ? aprendizaje de la asignatura mencionada donde se evidencian avances positivos. Finalmente, el lector encontrará en este estudio una experiencia innovadora que le permitirá tener bases para producir cambios con la realización del acompañamiento en los procesos educativos."
