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Lógica y geometría dinámica: su articulación para aprender geometría plana

Samper, Carmen; Perry, Patricia; Molina, Óscar; Echeverry, Armando; Camargo, Leonor (2011)

Mediación semiótica y construcción de significado del rayo a través de su uso

Camargo, Leonor; Perry, Patricia; Samper, Carmen; Molina, Óscar (2014)

Aspectos problemáticos asociados con la actividad demostrativa

Camargo, Leonor; Samper, Carmen; Rojas, Clara Emilce; Perry, Patricia (2004-10)

Innovación en la enseñanza de la demostración en un curso de geometría para formación inicial de profesores

Perry, Patricia; Samper, Carmen; Camargo, Leonor; Echeverry, Armando; Molina, Óscar (2008)

Dos episodios que plasman rasgos de una comunidad de práctica en la que Cabri juega un papel clave

Perry, Patricia; Samper, Carmen; Camargo, Leonor (2006)

Use of dragging as organizer for conjecture validation

Camargo, Leonor; Samper, Carmen; Perry, Patricia; Molina, Óscar; Echeverry, Armando (2009)

Analyzing the proving activity of a group of three students

Perry, Patricia; Molina, Óscar; Camargo, Leonor; Samper, Carmen (2011)

Dynamic geometry, implication and abduction: a case study

Samper, Carmen; Camargo, Leonor; Perry, Patricia; Molina, Óscar (2012)

Cabri's role in the task of proving within the activity of building part of an axiomatic system

Camargo, Leonor; Samper, Carmen; Perry, Patricia (2007)

Las conjeturas y la construcción de conocimiento en clase de geometría

Camargo, Leonor; Samper, Carmen; Perry, Patricia; Molina, Óscar; Echeverry, Armando (2011-10-06)

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