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Diseño de un instrumento para evaluar un programa de formación de profesores de matemáticas de secundaria y media

Pinzón, Andrés; Gómez, Pedro

; González, María José (2018-12)

Esquema de los semáforos: una estrategia de evaluación formativa para compartir metas

; Pinzón, Andrés; Romero, Isabel (2015-06)

Planificación de las matemáticas escolares en secundaria. El caso de los números naturales

Rico, Luis; Marín, Antonio; Lupiáñez, José Luis; Gómez, Pedro

(2008)

Caracterización de la actuación de tutores en la formación de profesores de matemáticas

Arias, Marlene; Gómez, Pedro

(2014)

Caminos de aprendizaje en la formación de profesores de matemáticas: objetivos, tareas y evaluación

; González, María José; Romero, Isabel (2014)

Learning processes in pre-service teacher training for secondary school mathematics teachers

(2009)

Characterizing mentors' performance in mathematics teacher education

Arias, Marlene; Gómez, Pedro

(2014-05)

La fenomenología en la formación de profesores de matemáticas

; Cañadas, María C. (2011)

Relevancia de planes de formación inicial de profesores de matemáticas

González, María José; Moreno, María Francisca; Gil, Francisco; Gómez, Pedro

; Lupiáñez, José Luis; Rico, Luis; Romero, Isabel (2006)

Conceptualizing and describing teachers' learning of pedagogical concepts

González, María José; Gómez, Pedro

(2014)

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