La Asociación de Maestros de Vistahermosa : ¿construyendo paz en medio del conflicto? : (2002-2010)

Abstract

Esta investigación tiene como objetivo analizar la participación de los maestros de Vistahermosa, Meta, en la construcción de paz dentro de este municipio en el periodo (2002-2010). Es decir, indagar si los maestros de Vistahermosa realizaron actividades que puedan estar enmarcadas dentro del concepto de construcción de paz. Para este propósito se analiza el trabajo de la Asociación de Maestros a través de siete funciones específicas (protección, monitoreo, defensa y comunicación, socialización grupal, cohesión social, mediación y facilitación y prestación de servicios) que las organizaciones sociales pueden llevar a cabo en escenarios de conflicto armado para construir paz. Los resultados muestran que el contexto del municipio, concerniente a la implementación de las políticas contrainsurgentes del Gobierno de Álvaro Uribe, limitaron la consolidación de iniciativas para la construcción de paz. Factores como la represión del Ejército o el discurso en contra de los movimientos sociales desde la Presidencia, redujeron la confianza que los maestros y la población de Vistahermosa tuvieron sobre las autoridades institucionales nacionales y el Ejército. A pesar de esto, se encontró que los maestros sí estuvieron inmersos en la construcción de paz en el municipio, pero no lo hicieron como parte de la visión de la Asociación, sino como parte de su convivencia con la población de Vistahermosa.

"The objective of this research is to analyze the participation of the teachers of Vistahermosa, Meta, in the construction of peace within this municipality in the period (2002-2010). That is, to investigate if the teachers of Vistahermosa carried out activities that may be framed within the concept of peacebuilding. For this purpose the work of the Association of Teachers is analyzed through seven specific functions (protection, monitoring, defense and communication, group socialization, social cohesion, mediation and facilitation and provision of services) that social organizations can carry out in scenarios of armed conflict to build peace. The results show that the context of the municipality, concerning the implementation of the counterinsurgency policies of the Government of Álvaro Uribe, limited the consolidation of initiatives for the construction of peace. Factors such as the repression of the Army or the discourse against the social movements from the Presidency, reduced the confidence that the teachers and the population of Vistahermosa had over the national institutional authorities and the Army. Despite this, it was found that the teachers themselves were immersed in the construction of peace in the municipality, but they did not do so as part of the vision of the Association, but as part of their coexistence with the population of Vistahermosa."--Tomado del Formato de Documento de Grado.