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dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalspa
dc.contributor.advisorMontilla Vargas, Claudia 
dc.contributor.authorSintura Sánchez, Maria Carolina
dc.date.accessioned2020-06-10T16:21:18Z
dc.date.available2020-06-10T16:21:18Z
dc.date.issued2014
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/1992/39572
dc.descriptionCon autorización de usoes_CO
dc.description.abstractEste ensayo constituye una reflexión sobre las formas en que la novela Wuthering Heights de Emily Bront es un texto "otro". Un texto que desestabiliza al lector - como desestabiliza a los personajes de la novela la presencia de "un otro". Un texto que le impone una dinámica de significados elusivos y cambiantes, que se escapan a la facultad de precisar una univocidad, aunque no por ello resulta incomprensible sino todo lo contrario: lleno de significados posibles. Entonces, en este trabajo he buscado estudiar la forma en que, a través de la caracterización de los personajes, la caracterización de los narradores y de una estructura narrativa de enmarcación se construye ese espacio de significados volátiles y fugaces, creando una poética de la ambivalencia y de posibilidades múltiples y culminando en un final absolutamente indeterminado. Para este análisis me he centrado en la forma en que los personajes y los narradores
dc.description.abstractThis essay evaluates the way in which the novel Wuthering Heights by Emily Bront treats "otherness". The novel acts in fact as an "other", as it disturbs the reader in the same way in which the characters in the novel are disturbed by those who impersonate "otherness". This is a piece that forces upon the reader a dynamic of elusive meanings, which eliminates his faculty to pin point a single meaning. This, however, does not mean that it becomes an incomprehensible text. On the contrary, it is a text full of many possible meanings. Therefore, in this essay I analyse the way in which, through the construction of the characters, the construction of the narrators and through a framed narrative structure the author build that very space of indetermination and elusiveness, thus giving way to a poetic of ambivalence and allowing for a completely open ending
dc.format.extent30 hojases_CO
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_CO
dc.language.isospaes_CO
dc.publisherUniandeses_CO
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.sourceinstname:Universidad de los Andeses_CO
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional Sénecaes_CO
dc.titleEl desafío del lector de Wuthering Heights: La construcción de significados múltiples y espacios de indeterminación a través de la caracterización de los personajes, la caracterización de los narradores y de la estructura narrativa de enmarcaciónes_CO
dc.typeTrabajo de grado - Pregradospa
dc.publisher.programLiteraturaes_CO
dc.subject.keywordBrontë, Emily Janees_CO
dc.subject.keywordNovela inglesaes_CO
dc.subject.keywordPersonajes literarioses_CO
dc.subject.keywordCrítica literariaes_CO
dc.publisher.facultyFacultad de Artes y Humanidadeses_CO
dc.publisher.departmentDepartamento de Humanidades y Literaturaes_CO
dc.contributor.juryGoenaga Olivares, Francia Elena
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dc.description.degreenameLiteratoes_CO
dc.description.degreelevelPregradoes_CO
dc.identifier.instnameinstname:Universidad de los Andesspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Sénecaspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.uniandes.edu.co/spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaspa
dc.type.contentTextspa
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.subject.themesLiteratura


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