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La enseñanza de los números racionales a partir de la relación parte-todo

RISMendeley
URI: http://hdl.handle.net/1992/5011
Author: Obando, Gilberto
Content type: article
Keywords:
Matemáticas - Enseñanza - Publicaciones seriadas
Números racionales - Enseñanza - Publicaciones seriadas
Pedagogía - Publicaciones seriadas
Abstract:
Presenta algunos aspectos relativos al desarrollo del trbajo del grado titulado "La enseñanza de los npumeros racioanles a partir de la relacion parte-todo", ennle marcod e la maestría de la Universidad del Valle. Esta investigación giró alrededor de los procesos de enseñanza y los procesos de aprendizaje relativos a los números racionales, centrando la atención en aquellos que conciernen a las relaciones parte-todo. A través de este trabajo se detectó que la forma actual como se orientan tales procesos en la escuela, es fuente de conceptualizaciones arróneas por parte de los estudiantes
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