Utilización de los problemas matemáticos en la formación de valores
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El artículo propone una carecterización del concepto de problema a partir del estudio de las diferentes concepciones didácticas desarrolladas hasta la actualidad para dicho termino. Aporta una clasificación de problemas matemáticos así como las características de los mismos para incidir en el desarrollo de la personalidad en general y en los valores en particular