Propuesta para recuperar la acción pedagógica del área de matemáticas
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Este artíiculo describe la investigación acción, que en 1994 realizarón los directivos docentes del Colegio Distrital La Merced en el marco del Proyecto MEN-EMA. Indagar sobre el funcionamiento del área de matemáticas del colegio facilito una mejor comprensión y un encuentro de mayor coherencia con la realidad que se vive en la institución en torno a la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas