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Mostrando ítems 1-10 de 35

Artículo de revista

Caminos de aprendizaje en la formación de profesores de matemáticas: objetivos, tareas y evaluación

; González, María José; Romero, Isabel (2014)

Documento de Conferencia

Quality in mathematics teachers training syllabuses

Rico, Luis; Gil, Francisco; Moreno, María Francisca; Romero, Isabel; González, María José; Gómez, Pedro

; Lupiáñez, José Luis (2004)

Documento de Conferencia

TEDS-M: Teacher Education Study in Mathematics. Estudio internacional sobre formación inicial en matemáticas de los maestros

González, María José; Gómez, Pedro

(2012-06-05)

Capítulo - Parte de Libro

Capítulo 6: Razones trigonométricas vistas a través de múltiples lentes

Mora, María Fernanda; Nieto, Eliana Ximena; Polanía, Diana Lucía; Romero, Marta Lilia; González, María José (2014)

Documento de Conferencia

Máster en Educación Matemática en Colombia

; Cañadas, María C.; González, María José; Flores, Pablo; Lupiáñez, José Luis; Marín, Antonio; Molina, Marta; Restrepo, Ángela M; Romero, Isabel (2010)

Capítulo - Parte de Libro

Learning the notion of learning goal in an initial functional training program

; González, María José; Lupiáñez, José Luis; Rico, Luis (2008)

Capítulo - Parte de Libro

Capítulo 5: Áreas de regiones sombreadas entre polígonos y porciones circulares

Arenas, Blanca Lilia; Lizarazo, Nelson; Medina, Mauricio; Rubiano, Juan Carlos; González, María José (2016)

Capítulo - Parte de Libro

Adapting the hypothetical learning trajectory notion to secondary preservice teacher training

; González, María José; Lupiáñez, José Luis (2007)

Artículo de revista

Relevancia de planes de formación inicial de profesores de matemáticas

González, María José; Moreno, María Francisca; Gil, Francisco; Gómez, Pedro

; Lupiáñez, José Luis; Rico, Luis; Romero, Isabel (2006)

Artículo de revista

Alineación de los planes de área colombianos a los estándares básicos de competencia de matemáticas

Solano, Silvia; Gómez, Pedro

; González, María José; González-Ruíz, Ignacio (2018)

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