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Mostrando ítems 1-9 de 9

Capítulo - Parte de Libro

Negotiation of meaning in outside of the classroom group assignments: accounting for the how to understand the what of future mathematics teachers' learning

; Mesa, Vilma María; González, María José (2011)

Capítulo - Parte de Libro

Capítulo 6: Razones trigonométricas vistas a través de múltiples lentes

Mora, María Fernanda; Nieto, Eliana Ximena; Polanía, Diana Lucía; Romero, Marta Lilia; González, María José (2014)

Capítulo - Parte de Libro

Adapting the hypothetical learning trajectory notion to secondary preservice teacher training

; González, María José; Lupiáñez, José Luis (2007)

Capítulo - Parte de Libro

Capítulo 4: Análisis cognitivo

González, María José; Gómez, Pedro

(2018)

Capítulo - Parte de Libro

Capítulo 5: Áreas de regiones sombreadas entre polígonos y porciones circulares

Arenas, Blanca Lilia; Lizarazo, Nelson; Medina, Mauricio; Rubiano, Juan Carlos; González, María José (2016)

Capítulo - Parte de Libro

Analyzing and selecting tasks for mathematics teaching: a heuristic

; González, María José (2009)

Capítulo - Parte de Libro

Caracterización y evaluación de diseños de planes de formación inicial de profesores de matemáticas en el marco del espacio europeo de educación superior

; Lupiáñez, José Luis; Moreno, María Francisca; Gil, Francisco; Rico, Luis; González, María José (2006)

Capítulo - Parte de Libro

Learning the notion of learning goal in an initial functional training program

; González, María José; Lupiáñez, José Luis; Rico, Luis (2008)

Capítulo - Parte de Libro

Prácticas de profesores de secundaria en la planificación de clase

Pinzón, Andrés; González, María José; Gómez, Pedro

(2015)