Mostrar el registro sencillo del ítem

Ludificación de contenidos académicos. La exploración virtual del sitio arqueológico Ciudad Antigua, Sierra Nevada de Santa Marta, Colombia

dc.rights.licenseAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalspa
dc.contributor.advisorMazuera Nieto, Eduardo 
dc.contributor.advisorBurbano Valdés, Andrés Eduardo 
dc.contributor.authorBello Maldonado, Germán David
dc.date.accessioned2022-08-29T19:05:01Z
dc.date.available2022-08-29T19:05:01Z
dc.date.issued2022-06-09
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/1992/60262
dc.descriptionSe realiza una exploración digital, así como la consulta de fuentes que aportan al planteamiento de la ludificación de Ciudad Antigua, Sierra Nevada de Santa Marta, Colombia.
dc.description.abstractEl propósito de esta investigación es explorar las cualidades de la ludificación en la arquitectura y la arqueología, junto con su potencial para transmitir conocimientos y generar interés. Como caso de estudio se selecciona el sitio arqueológico Ciudad Antigua, de la cultura Tairona, ubicada en la Sierra Nevada de Santa Marta, Colombia. Se busca entender parte de su historia a partir de su arquitectura y arqueología, para luego realizar una exploración sobre su posible ludificación. Como método se analizan investigaciones de ludificaciones similares, se realiza un guion, se consultan plataformas y mecánicas posibles a ser usadas para el juego y se elabora un video de un gameplay. Luego se efectúa una encuesta con el propósito de conocer la percepción de los participantes ante la posibilidad de ludificar este asentamiento prehispánico. En esta investigación se muestran múltiples autores que coinciden en que los "juegos serios" resultan útiles para el aprendizaje con motivaciones intrínsecas. La ludificación de contenidos arquitectónicos y arqueológicos promueve la transmisión de su conocimiento y ayuda a descentralizarlo de los expertos en el tema.
dc.format.extent27 páginases_CO
dc.format.mimetypeapplication/pdfes_CO
dc.language.isospaes_CO
dc.publisherUniversidad de los Andeses_CO
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.titleLudificación de contenidos académicos. La exploración virtual del sitio arqueológico Ciudad Antigua, Sierra Nevada de Santa Marta, Colombia
dc.typeTrabajo de grado - Maestríaes_CO
dc.publisher.programMaestría en Arquitecturaes_CO
dc.subject.keywordJuegos Serios
dc.subject.keywordLudificación
dc.subject.keywordArquitectura y Arqueología
dc.subject.keywordEducación
dc.subject.keywordCultura Tairona
dc.publisher.facultyFacultad de Arquitectura y Diseñoes_CO
dc.publisher.departmentDepartamento de Arquitecturaes_CO
dc.contributor.juryVasco Ruiz, Gabriel Emilio
dc.contributor.juryRossi González, Claudio José
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.description.degreenameMagíster en Arquitecturaes_CO
dc.description.degreelevelMaestríaes_CO
dc.identifier.instnameinstname:Universidad de los Andeses_CO
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional Sénecaes_CO
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.uniandes.edu.co/es_CO
dc.relation.referencesBasten, D. (2017). Gamification. IEEE Software, 1(1), 18-32. https://doi.org/10.1109/MS.2017.3571581es_CO
dc.relation.referencesBatistello, P. Theresinha, A. (2019). El aprendizaje basado en competencias y metodologías.es_CO
dc.relation.referencesBavelier, D. (2012). Daphne Bavelier: El cerebro bajo la influencia de los videojuegos. https://www.youtube.com/watch?v=FktsFcooIG8&ab_channel=TEDes_CO
dc.relation.referencesBavelier, D. (2013). Your brain on video games. https://www.youtube.com/watch?v=448naPYDVpAes_CO
dc.relation.referencesCarreras Planas, C. (2017). Del Homo Ludens a la gamificación. Quaderns de Filosofia, 4(1), 107-118. https://doi.org/10.7203/qfia.4.1.9461es_CO
dc.relation.referencesCasasJ., Repullo, J. R., & Donado, J. (2003). La encuesta como técnica de investigación. Elaboración de cuestionarios y tratamiento estadístico de los datos [The survey as a research technique. Preparation of questionnaires and tCasasreatment data statistic]. Atención Primaria, 31(8), 527-538. https://n9.cl/8c9rues_CO
dc.relation.referencesChávez, G. (2015). Acercamiento a la epistemología. Universidad Nacional.es_CO
dc.relation.referencesCoombes-Watkins, J. (2017). ¿Son los videojuegos beneficiosos? https://www.youtube.com/watch?v=Y6ijCbTwRPY&ab_channel=TED-EdStudentTalkses_CO
dc.relation.referencesFelipe Cárdenas. (1990). Importancia del intercambio regional en la economía del área tairona. Revista de Antropología, Universidad de los Andes.es_CO
dc.relation.referencesFerreiro, R. F. (2006). El reto de LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI. Nueva Época, 6(5), 71-85.es_CO
dc.relation.referencesFinkel, I. (2017). Tom Scott vs Irving Finkel: El Majestuoso Juego de Ur - Día Internacional de los Juegos de Mesa 2017. https://youtu.be/WZskjLq040Ies_CO
dc.relation.referencesFitz-Walter, D. Z. (2020). WHAT IS GAMIFICATION? https://youtu.be/rWOK5NxmYUkes_CO
dc.relation.referencesGarcía, M. S., De Lacour Jiménez, R., & Linares, A. M. G. (2020). Games studies in architectural education: An experimental graphic approach implemented in Granada University Architecture School. CEUR Workshop Proceedings, 2719, 1-12.es_CO
dc.relation.referencesGarcía, M. S., & Rossi, C. (2019). Re-Representar lo re-presentado: una exploración de paisajes digitales a través del juego y el dibujo arquitectónico. 4, 2013-2015. https://iris.polito.it/handle/11583/2771936es_CO
dc.relation.referencesGilberto Cadavid y Luisa Fernanda Herrera. (1985). Manifestaciones culturales en el área tayrona. In Informes Antropológicos I. (Bogotá: Instituto Colombiano de Antropología e Historia, 1985) (pp. 5-44).es_CO
dc.relation.referencesGroot, A. M. (1990). Los Tayrona: agricultores y arquitectos de la Sierra Nevada. In Parques arqueológicos (Bogotá: Publicaciones cultural, 1990) (p. 47 y 125-140).es_CO
dc.relation.referencesHammady, R., Ma, M., & Temple, N. (2016). Augmented reality and gamification in heritage museums. Lecture Notes in Computer Science (Including Subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics), 9894 LNCS(September), 181-187. https://doi.org/10.1007/978-3-319-45841-0_17es_CO
dc.relation.referencesHinojosa, A. A. (2022). Juegos Serios para la Educación. https://observatorio.tec.mx/edu-bits-blog/juegos-serios-para-la-educaciones_CO
dc.relation.referencesHuizinga, J. (1972). Homo ludens.es_CO
dc.relation.referencesHunicke, R., Leblanc, M., & Zubek, R. (2004). MDA: A formal approach to game design and game research. AAAI Workshop - Technical Report, WS-04-04, 1-5.es_CO
dc.relation.referencesKarl, J. (2020). What Are Serious Games? Growth Engineering. https://youtu.be/JmG3fdptY_kes_CO
dc.relation.referencesKrauel, J. (2012). Arquitectura digital innovación y diseño.es_CO
dc.relation.referencesL. Vanegas. (2020). El espacio de juego. Entre la circunstancia y la narrativa ficticia. Journal of Chemical Information and Modeling, 53(9), 1689-1699.es_CO
dc.relation.referencesMartínez, G. (2017). Tecnologías y nuevas tendencias en educación: Aprender jugando. El caso de Kahoot. Opcion, 33(83), 252-277. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6228338es_CO
dc.relation.referencesMcGonigal, J. (2010). Jane McGonigal: Los juegos online pueden crear un mundo mejor (TED (ed.)). https://www.youtube.com/watch?v=dE1DuBesGYM&ab_channel=TEDes_CO
dc.relation.referencesMortara, M., Catalano, C. E., Bellotti, F., Fiucci, G., Houry-Panchetti, M., & Petridis, P. (2014). Learning cultural heritage by serious games. Journal of Cultural Heritage, 15(3), 318-325. https://doi.org/10.1016/j.culher.2013.04.004es_CO
dc.relation.referencesNiman, N. B. (2014). The Gamification of Higher Education: Developing a Game-Based Business Strategy in a Disrupted Marketplace. https://doi.org/10.1057/9781137331465es_CO
dc.relation.referencesNoguera, G., Marquis, L., Clarys, B., & Gobron, S. (2018). Archeogame - a serious game in the field of archeology. Gamification & Serious Game, 56-57.es_CO
dc.relation.referencesOnecha, B. Sanz, J. López, D. (2019). Los límites de la ludificación en la enseñanza de la arquitectura. La técnica del Escape Room.es_CO
dc.relation.referencesOyuela, A. (1990). Las redes de caminos prehispánicos en la Sierra Nevada de Santa Marta. In Ingenierías prehispánicas (Bogotá: Fondo FEN Colombia, ICANH, 1990) (pp. 60-63).es_CO
dc.relation.referencesPenix-Tadsen, P. (2016). Cultural Code: Video Games and Latin America.es_CO
dc.relation.referencesReichel-Dolmatoff, G. (1951). Datos histórico-culturales sobre las tribus de la antigua Gobernación de Santa Marta. In Bogotá: Imprenta del Banco de la República, 1951 (p. 77).es_CO
dc.relation.referencesRenfrew, C., & Bahn, P. (2011). Arqueología: Teorías, métodos y práctica.es_CO
dc.relation.referencesSaga, M. (2018). Arquetipos fundacionales en metro 2033: estructuras territoriales y centros urbanos. Collectivus, Revista de Ciencias Sociales, 5(1), 121-136. https://doi.org/10.15648/coll.1.2018.9es_CO
dc.relation.referencesSalazar Ferro, C. (2009). Los paradigmas indiciarios del análisis urbano of urban analysis. De Arquitectura, 42-53.es_CO
dc.relation.referencesSánchez, J. L. G. (2010). Jugabilidad en los videojuegos. In Jugabilidad Caracterización de la Experiencia del Jugador en Videojuegos.es_CO
dc.relation.referencesSchell, J. (2008). The art of game design.es_CO
dc.relation.referencesScience, A. (2014). Can Video Games Make You Smarter? https://www.youtube.com/watch?v=OOsqkQytHOs&ab_channel=AsapSCIENCEes_CO
dc.relation.referencesSeaborn, K., & Fels, D. I. (2015). Gamification in theory and action: A survey. International Journal of Human Computer Studies, 74, 14-31. https://doi.org/10.1016/j.ijhcs.2014.09.006es_CO
dc.relation.referencesSenatore, L., Gallozzi, A., Cigola, M., & Strollo, R. M. (2020). Citizen science and gamification for cultural heritage. In EGA Revista de Expresion Grafica Arquitectonica (Vol. 25, Issue 39, pp. 232-239). https://doi.org/10.4995/ega.2020.11586es_CO
dc.relation.referencesSerje, M. (1984). Organización urbana en Ciudad Perdida. Revista Escala.es_CO
dc.relation.referencesSimón, F. P. (1981). Noticias historiales de las conquistas de Tierra Firme en las Indias Occidentales. Talleres Gráficos Banco Popular.es_CO
dc.relation.referencesSorman, A. (2014). Feedack Habits Survay. https://www.surveymonkey.com/curiosity/5-best-ways-to-get-survey-data/es_CO
dc.relation.referencesSoto, Á. (2006). La ciudad perdida de los Tayrona. Imprenta Nacional de Colombia, 1997.es_CO
dc.relation.referencesTringham, N. (2014). Cience Fiction video games. In Journal of Chemical Information and Modeling (Vol. 53, Issue 9).es_CO
dc.relation.referencesUNESCO., C. W. H. (2018). Líderes de comunidades indígenas de la Sierra Nevada de Santa Marta, Colombia visitan el Centro del Patrimonio Mundial. https://whc.unesco.org/es/noticias/1906#:~:text=La Sierra Nevada de Santa Marta fue declarada Parque Nacional,de Patrimonio Mundial en 2012.es_CO
dc.relation.referencesUNESCO. (2015). ¿Qué es la UNESCO? https://es.unesco.org/about-us/introducing-unescoes_CO
dc.relation.referencesUNESCO, P. D. of C. to. (2012). Tayrona and Sierra Nevada de Santa Marta National Parks and their Archaeological Sites. https://whc.unesco.org/en/tentativelists/5765/es_CO
dc.relation.referencesVarinlioglu, G., & Halici, S. M. (2020). Gamification of Heritage through Augmented Reality. 1, 513-518. https://doi.org/10.5151/proceedings-ecaadesigradi2019_168es_CO
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.type.contentTextes_CO
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/TM
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.subject.themesArquitecturaes_CO
dc.subject.themesEducación / Licenciaturases_CO
dc.subject.themesNarrativas Digitaleses_CO


Ficheros en el ítem

Thumbnail

Nombre: Tesis David Bello.pdf

[PDF] PDF Open Access[PDF] VER Open Access

Nombre: Anexo 1. Guion Tairo Game. ...

[PDF] PDF Open Access[PDF] VER Open Access

Nombre: Anexo 3. Encuesta percepción de ...

[PDF] PDF Open Access[PDF] VER Open Access

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Mostrar el registro sencillo del ítem