Resumen:
Se hace un recuento de la historia de la investigación en "una empresa docente", centro de investigación al que pertenecía Mauricio Castro. Parte de la primera etapa de innovación curricular, continua con el contacto con la comunidad de educación matemática, se inician los proyectos de investigación y se presentan a la crítica sus resultados. Argumenta por lo tanto, la necesidad de participar en programas de doctorado y se proponen algunas sugerencias para aquellos estudiantes que los estén iniciando
