Abstract:
La utilización de herramientas computacionales de productividad en educación va más allá de lograr su comprensión y buen uso. Es necesario ligar su uso con procesos creativos que desarrollen las posibilidades de expresión del alumno. Este artículo muestra un uso no convencional de algunas herramientas de productividad computacionales y ofrece una alternativa distinta para su enseñanza
