Abstract:
La exploración de los fractales en un ambiente interactivo puede ayudar a los jóvenes a motivarse por la matemática, encontrando dimensiones creativas que ordinariamente no se aprecian. En el presente artículo se sostiene la tesis anterior y se presenta un material educativo computarizado, desarrollado por el autor, que permite al aprendiz engolosinarse con conceptos cuya expresión visula puede ir desde interesante hasta sorprendente
