Resumen:
Este trabajo tiene como propósito presentar y analizar un conjunto de experiencias relacionadas con el diseño, desarrollo e implantación de materiales interactivos asistidos por la computadora en Canadá. El análisis se sustenta en las teorías de aprendizaje e instruccionales, implícitas en tales experiencias; así mismo, toma en cuenta las características técnicas y operativas de dichas experiencias. Finalmente, se ofrecen una serie de recomendaciones útiles para llevar a cabo iniciativas similares
