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dc.contributor.authorSilva, Eduardo
dc.coverage.spatialColombiaes_CO
dc.date.accessioned2018-09-27T15:36:41Z
dc.date.available2018-09-27T15:36:41Z
dc.identifier.citationRevista de Ingeniería - No. 24 (Nov. 2006) p. 115-116es_CO
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/1992/6522
dc.descriptionIngeniería y TLC. Dossieres_CO
dc.description.abstractEl esquema básico de la posición de Acofi, respecto a los que las facultades de ingeniería deben comprender para su tabajo actual y su trabajo futuro, se centra en 3 puntos indispensables: análisis de la educación en ingeniería en Colombia, propósitos para mejorar la educación de la ingeniería, accones concretases_CO
dc.formatapplication/pdf
dc.language.isospaes_CO
dc.sourceinstname:Universidad de los Andeses_CO
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional Sénecaes_CO
dc.titleEducación en ingeniería frente a los Acuerdos de Libre Comercioes_CO
dc.typearticlees_CO
dc.rights.accessRightsopenAccess
dc.subject.keywordTratado de Libre Comercio de América del Norte - Publicaciones seriadases_CO
dc.subject.keywordEducación superior - Colombia - Publicaciones seriadases_CO
dc.subject.keywordIngeniería como profesión - Colombia - Publicaciones seriadases_CO
dc.subject.keywordCalidad de la educación - Colombia - Publicaciones seriadases_CO
dc.subject.keywordTratados internacionaleses_CO
dc.identifier.urlhttps://revistaing.uniandes.edu.co/index.php?idr=26&ids=34&ida=338&l=enes_CO
dc.journal.titleRevista de Ingenieríaes_CO
dc.type.versionpublishedVersion


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