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Educational Impacts and Cost-Effectiveness of Conditional Cash Transfer Programs in Developing Countries : A Meta-analysis

RISMendeley
URI: http://hdl.handle.net/1992/8750
Author: Saavedra, Juan Esteban; García Jaramillo, SandraUniandes authority
Publication date: 2013
Content type: document
Keywords:
Transferencias monetarias condicionadas - Investigaciones - Países en desarrollo
Educación - Aspectos económicos - Investigaciones - Países en desarrollo
Asistencia económica - Investigaciones - Países en desarrollo
Abstract:
We meta-analyze enrollment, attendance and dropout impact and cost-effectiveness estimates from forty-two CCT program evaluations in fifteen developing countries. Average impacts and cost-effectiveness estimates for all outcomes in primary and secondary schooling are statistically different from zero, with considerable heterogeneity. CCT programs are, all else constant, most impactful and cost-effective for programs that, in addition to transfers to families, also provide supply-side complements-such as infrastructure or additional teachers. Impacts are also larger in programs with infrequent payments and more stringent schooling conditions, which aligns with previous singleprogram evidence. Impact and cost-effectiveness estimates from randomized research designs are smaller than those from observational studies
 
Meta-analizamos el impacto y la costo-efectividad de la cobertura, asistencia y deserción de 42 evaluaciones de Programas de Transferencias Monetarias Condicionadas (TMC) en 15 países en desarrollo. El impacto promedio y la costo-efectividad de todos los resultados en primaria y secundaria son estadísticamente diferentes de cero, con gran heterogeneidad. Las TMC son, todo lo demás constante, de mayor impacto y costo-efectividad para programas que, además de las transferencias a las familias, también proveen subsidios desde la oferta - como infraestructura o profesores adicionales. El impacto también es mayor en programas cuyo pago no es frecuente y exigen condiciones de escolarización más estrictas, acorde con evidencia previa de programas individuales. El impacto y la costoefectividad de investigaciones con diseños aleatorios son menores que en el caso de los estudios observacionales
 
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Name:
u789758.pdf
Size:
2.694Mb
Format:
PDF
Description:
Educational Impacts and Cost-E ...

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