Exposición prenatal a la violencia - efectos a largo plazo sobre el desempeño escolar

Abstract

La literatura ha encontrado que los choques negativos durante la etapa prenatal pueden afectar características individuales al momento de nacer y en el largo plazo. En particular, estos choques afectan negativamente la acumulación de capital humano. Tomando a Colombia como caso de estudio, esta investigación identifica los efectos de la exposición al conflicto armado durante la etapa prenatal sobre el desempeño escolar. De esta manera se explora otro canal mediante el cual la violencia ha afectado los logros educativos en el país, y que aún no ha sido estudiado. El estudio también contribuye a la literatura de efectos de los choques prenatales, específicamente de los choques negativos causados por conflictos armados sobre el desempeño escolar. Se encuentra que un aumento de una desviación estándar en la exposición al conflicto durante la gestación disminuye los puntajes en las áreas relacionadas con el lenguaje en 0.6 desviaciones estándar

The literature has found that negative shocks during the prenatal stage can affect individual characteristics at birth and in the long term. In particular, these shocks negatively affect the accumulation of human capital. Taking Colombia as a case study, this research identifies the effects of exposure to armed conflict during prenatal stage in school performance. Thus, this paper explores another channel through which violence has affected educational achievement in the country, which has not yet been studied. It also contributes to the literature on effects of prenatal shocks, specifically negative shocks caused by conflicts in school performance. The study discusses that an increase of one standard deviation in exposure to conflict during pregnancy decreased scores in the areas related to language at 0.6 standard deviations. The effect is greater for children of mothers with low education. The results guide the design of public policies to prevent and mitigate the negative